英国教育大臣迈克尔·高夫(Michael Gove)表示，自开始上学起，来自富裕家庭但却不怎么聪明的孩子比家境贫困的聪明孩子在学校表现更优秀。

高夫说，尽管工党政府过去曾试图消除社会阶层对孩子的影响，然而研究表明，孩子在学校表现的好坏和家庭所处的社会阶级关系密切。

研究还显示，到6岁的入学年龄时，来自富裕家庭的“笨孩子”比贫困家庭的聪明孩子表现得更加优秀。

另外，高夫还说，小学教育和中学教育让学生之间的贫富差距更大。他解释道，“实际上，家境富裕的笨孩子和贫穷的聪明孩子之间的差距在他们一入校便显现出来，之后，情况只能越来越糟。”

不过，高夫的用词引起了教师代表的批评和不满。全国校长联合会(National Association of Head Teachers)秘书长米克·布鲁克斯(Mick Brooks)说，“愚笨是绝对不能出现在学校里的词汇。这种用词只会诋毁孩子们。”

据了解，隶属伦敦大学的教育学院(Institute of Education)对一批来自不同家庭背景的22个月大的孩子进行了调查，之后当他们长到6岁时再次进行了追踪调查。最终，调查结果揭示了社会阶层与孩子在学校表现优秀与否的关系。

高夫还向联合政府议员们宣布，在是否实现教育平等方面，英国已经在57个国家中排在倒数第二。

联合政府已经允许英格兰的国立学校放权，所有的学校都可以申请变为独立学院，自由决定学校预算的使用、教师薪金，以及课程安排等。