学术论文是一种非常讲究逻辑思维的文体，要求语句之间、段落之间、章节之间有明确且合理的逻辑关系，而且整篇文章也要有一个很明显的逻辑线路，才能有效的表达我们想要表达的学术思想。但是由于各种原因，大部分童鞋不能很好的做到这一点，最后的结果就是拿不到高分，甚至挂掉。其实很多时候不需要我们为此花费太多精力，只需要使用一些技巧就可以很好的解决这个问题。

逻辑思维

其实很多童鞋在写论文的时候并没有一个完整的逻辑链条，更多的时候是边写边想。最后都写好了再说，这也是为什么很多人建议大家把文章正文都写好了，再写开头和结尾部分。因为如果先写了的话，写到最后可能整个思路都变了，完全不像最开始写的那样。这样就有可能要重新写开头和结尾部分。浪费了时间不说，整个文章的思路飘忽不定，自然会影响理解。

作者在高中的时候，数学老师曾经说过，碰到不好解的代数问题时，可以尝试着把术式画成图，从图中寻找规律;在解完一道题之后，也可以通过画草图的方式来快速验证结果是否可能出错。其实重点在于跳出一个微观层次，从一个更高的宏观层次来看整个问题。再举个例子，就像走迷宫，从迷宫里边看很难看到出口，但是从一定高度看，整个路线就会很清晰。

这个时候一个思路图就变得很重要，因为一个宏观的思路可是指导整篇论文。思路图，顾名思义就是将脑中的思路画下来，从而直观的展示论文各个要素间的关系。如此一来，需要做的就是针对一个和几个关系进行讨论和论述。然后根据思路图的显示，连接各个论述段落。如果规定允许的话，可以在论文的开始部分添加一张制作好的思路图来显示自己的论证思路，帮助老师更好的理解我们要表达的学术思想。

思路图其实是个很个性化的方式，每个人都可以根据不同的题目根据自己的喜好画图。不过根据作者的经验，思路图一般有两个必要信息，一个是信息点，一个是逻辑链。形象一点可以看成是糖葫芦或者羊肉串，每一颗山楂或者每一块肉就是一个信息点，然后用逻辑链串起来。当然思路图肯定要比羊肉串复杂一些，因为逻辑链一般不只是因果或者并列关系，还有可能是包含关系等。也就是说一个信息点可能是由几个信息点构成。这种包含关系也可以理解成是一种逻辑链，而如何表现这种逻辑关系也影响了整个思路图的效果。